多措并举培养新型产业工人
文章提出，第一，要发挥职业教育的制造业人才“孵化器”作用。新型产业工人是支撑制造业高质量发展的基础，职业院校作为技能型人才培养的重要基地，应该从培养新型产业工人的大局出发，确立新的职业教育体系。按照市场导向制定相应的人才培养方案，引入信息技术、人工智能、“互联网+”、新工艺、新控制软件等与生产紧密相关的课程。开展“双元制”职业教育，让学生一边在企业中见习，一边接受学校的理论培训，真正提高学生的实践能力和创新能力，让职业院校成为新型制造业人才的“孵化器”，为中国制造业转型提供坚实的人才支撑。
第二，要鼓励终身学习，促进劳动力转型。制造业转型需要传统产业工人向新型产业工人转变，为了适应新型制造业的发展要求，劳动者必须树立终身学习的理念，重视技能学习，增加教育培训投入，尤其是针对新技术、新岗位要进行系统性学习，由“单一型技能”向“复合型技能”转变，不断提升技能水平和适应能力。同时，要将自身职业规划和企业发展结合起来，确立在工作中追求自身价值体现的就业理念，通过劳动力转型助力制造业发展。
第三，要构建企业人才培训中心，培养具有新时代工匠精神的产业工人。中国制造业向价值链中高端攀升的过程中，需要一大批具有工匠精神的新生代产业工人。在新型产业工人紧缺的背景下，要充分挖掘企业自身的人才培养资源，通过构建人才培训中心，为接受培训者搭建实习基地，聘请企业技师和管理专家讲授相关课程等方式，不断提升一线工人的职业素养，培育新时代的工匠精神，满足企业转型发展的人才需求。
第四，要完善人才激励机制，加强人才培养投入。创新是提高企业竞争力的重要因素，企业要建立科学的创新激励机制，营造良好的人才管理氛围，提高就业质量，增强对创新型人才的吸引力。针对技能偏向型就业带来的就业不平等和可能出现的就业极化现象，政府要加大对中低技能劳动者的人力资本投资，稳定不同技能劳动者就业。要加大对普通高等院校、职业院校制造业人才培养的投入力度，对面向重点行业关键岗位人才培训的社会机构给予补贴。
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