培正中学正视事件并跟进投诉，反映校方重视师德问题，但锺伟东等人的问题，却不只是参与联署这么简单，而是公然引政治入校园，更公然挑战教育局的指引，这样的行为绝非一句“知错”，以及念及他们的所谓“贡献”就可以一笔带过。培正中学校董会在没有深入调查下，单凭两人片面之词，就不对二人作出惩处，明显不是负责任的做法，更有包庇纵容之意。这样，教育局更需要介入调查，不单要校方提交报告，而是教育局应直接调查事件。
教育局早前已致函全港中小学，清楚指出学生不应进行或参与违法政治行为和活动，亦不应让校园内有任何政治表态、宣传等活动，教育局局长杨润雄表示局方接获相关投诉，会按既定机制处理。现在锺、梁二人的行为，教育局已经收到大量的投诉，在社会上更引起了恶劣影响，如果教育局不严肃跟进，将向外界传达出一个错误信息，让一些有违师德的教师更加有恃无恐。
“尚方宝剑”严惩违规教师
香港对于教师的操守一向有严格要求，《香港教育专业守则》规定，教师“应尊重法律及社会接受的行为准则”“应以身作则履行公民的义务”。为了确保教师的质素及品德，《教育条例》更赋予了教育局“尚方宝剑”，以惩处违规教师，《教育条例》第47条明确了教育局常任秘书长取消教员注册的理由，包括条例第46条中拒绝注册的原因、涉事教师是否不称职、涉事教师是否已违反《教育条例》任何条文、涉事教师作出的行为，是否足以构成专业上的失当行为，或涉事教师的行为是否不利于维持该教师任教的学校的良好秩序及纪律。现在锺、梁二人违规的表面证据已经确凿，教育局有什么理由不展开调查？
在校本原则下，对于一些不称职的校长及管理层，是否有惩治处分机制？教育局如何加强对学校的监管，防止再出现校园唱“独”歌、设所谓的“连侬墙”，以至教师公然带学生参与违法活动等事件屡屡发生，这些学校管理层是否同样需要追究？这些都值得研究。 |
