蔡继明通过调研发现，根据查询教育部留学服务中心发布的实施办法、官方邮件回复、相关从业人员在网络发布的经验指南以及留学服务中心网站对于“两年服务期”的解释，可综合得出，对于在毕业前回国的留学生，其“学成回国”的时间计算起点为入境时间。
“相当数量的留学博士生、硕士生不得不提前回国，以网课、网络答辩方式完成学业。而留学服务中心对于此类情况并没有出台新的‘学成回国’时间计算方法，只能依照旧例办理，导致这些海归博士、硕士所享有的两年就业落户期限被大大缩短，实际剩余时间甚至可能不足半年。”蔡继明说。
蔡继明建议，对非北京、上海户籍留学人员申请办理在京、沪就业落户手续的两年期限，其起始时间的计算办法，应该调整为：从留学生拿到毕业文凭后实际入境的日期算起，或者从留学生在入境后实际拿到毕业文凭的日期算起（以文凭标注的时间为准）。
疫情下，环境倒逼了教育的转型升级。周洪宇认为，我国教育未来可为学生提供高质量的国际化学习生活体验和工作体验，利用国内优质教育资源完成基础学习，减少在国外留学的时间，之后适时出国完成剩余部分的学习。 |
