中评社北京7月28日电／据光明日报报道，近年来，随着社会对人工智能、物联网等行业需求的不断增加，不少高校纷纷设立新的专业。近日，一项针对2004名受访者的调查结果显示，9成的受访者看好新专业的发展，超过8成的受访高考生愿意选择新专业。受访者中，80%为在校大学生和本届高考生。
高考生热衷新专业，有多少结合自身个性、兴趣进行理性规划？有多少是追求时髦、盲目跟风？从近年来考生填报志愿以及入校后的学业发展看，由于盲目跟风逐热，不少学生进校后才发现自己并不适合这一专业。而且，学校一窝蜂地开设所谓热门专业，会在一定程度上导致高校人才培养和社会需求脱节。由于开设同一专业的高校多，招生人数多，当办学缺乏特色、社会需求不如预期，“热门”转眼就成“冷门”。
“新专业就是热门专业”，不少高校会这样宣传，而且也会援引一些调查数据来说明。如近日就有一份关于新职业就业的调查结果显示，未来5年，新职业人才需求规模庞大，云计算工程技术人员、物联网安装调试员、无人机驾驶员、电子竞技员、农业经理人等人才缺口近千万。值得首先发问的是，这些数据是否准确。如果行业发展不及预期，就可能出现人才培养规模超出社会需求的情况。这一问题，在过去20多年里已反覆发生过多次。
高校举办新专业，不能一哄而上。首先要有明确的办学定位，并坚持办学定位。通常，进行通识教育的高校，应以能力为导向办学，这类高校不宜紧跟社会需求调整专业，开设就业形势好的专业，而将对国家、社会发展有重要作用但就业形势不好的专业砍掉。这是急功近利的做法，误将大学办成了职业培训所。对于开展职业教育的高校来说，则要以就业为导向办学，紧跟社会需求调整专业设置和课程设置，培养社会需要的高素质技能人才。 |
