暑假接近尾声的时候，很多家长开始盼星星盼月亮，盼着九月的到来。漫长的夏天过去，终于可以把娃送回学校，自己也好呼吸呼吸“自由的空气”了。然而现实骨感。刚开学没几天，佛山某个小学的家长就被“震”住了。这所学校四年级的一个数学老师给孩子们布置了一道作业：数一亿粒米，用食品袋装好带去学校。家长不解，问老师该怎么数，老师回，一粒一粒数。
老师，您是认真的吗？一亿粒米数完，得燃烧多少卡路里呀？而且据说，要把这些米都带到学校，得动用卡车拉货。
后来，这个老师可能意识到了哪里不对，称一开始估计错了一亿粒米的规模，在家长群里改口说，米就不用带来学校了，如果时间来不及，也可以周末再数。
不过根据科普人士估算，照一粒一粒的数法，每秒数一粒，每天数八小时，大约需要九年可以完成该作业。
有记者找到了这个老师。老师表示委屈，说初衷只是想让孩子们感受“一亿”究竟是个什么概念。至于怎么数，当然是估算了，比如班里有十个孩子完成了这个作业，都是估算想象的，没有一个真的一粒一粒去数的。
看到老师这么努力的解释，还怪叫人心疼的。外人很难搞清这里面究竟有多少误会的成分，不过冲着老师一开始让每个孩子都带一亿粒米到学校，就能基本确定，数学老师自己对“一亿”也没啥概念。这恐怕才是最让人担心的事。
这么一件看起来有些无聊的小事，引发了各地家长的疯狂吐槽。当然他们的孩子没被要求过“数一亿粒米”，可这“一亿粒米”成功触发了家长们应付学校作业的辛酸经历。
奇葩的作业各有各的奇葩，而且几乎没有哪一项不需要家长的“深度参与”。譬如要幼儿园的小朋友设计个阳台，让小学生做各种PPT啥的，小朋友自己搞不定不说，家长自己经常也挺懵的。有家长吐槽说，家里宝贝幼儿园毕业之际，就是家长琴棋书画技能修成之时。部分老师布置作业时清奇的脑洞和家长们有限的能力之间的矛盾，总是难以调和。 |
