原全国人大常委会委员、励进教育中心理事会主席范徐丽泰表示，任何科目的考题都应符合客观事实及保障年轻人正确的价值观，如果任何考评局人员或老师刻意误导学生，甚至篡改历史，都不应留在现时的岗位，有关部门亦应考虑是否再续聘。她指出，近年不少年轻人缺乏家国情怀，容易受人煽动去做违法行为，与现在的教育不无关系。
行政会议成员、立法会教育事务委员会主席叶刘淑仪认为，带有强烈个人主观意见的人不适合成为试卷的出题者，今次历史科试题引导性意味太重，影响学生对国情史实的正确认知。
工联会立法会议员陆颂雄形容有关试题是“试图为日本军国主义涂脂抹粉，挑战中国人良知的底线”。他强调日军侵华导致山河破碎，无数人家破人亡，完全没有空间去讨论“是否利多于弊”。“在欧洲任何一个国家，你是否可以公然问，二战时期的纳粹德国对欧洲是否利多于弊呢？”。“这不是一句多角度思考就能解释的，有些事，是非黑白早有定论”。质疑出题官颠倒是非黑白，有意误导考生，涉及专业失德。
教育界斥“引导学生做汉奸”
记者杨天智报道：近期流出疑似考评局评核发展部经理（历史科）杨颖宇及高级经理（通识）卢家耀在社交媒体上发表煽暴播“独”、侮辱国家等言论，令全港哗然。昨日中学文凭试（DSE）历史科的试卷居然问考生是否认同“1900－45年间，日本为中国带来的利多于弊”。
教评会认为，考题所提供资料略去1900－45年间中日关系最主要的日本侵华史实，只选取皆偏于日本对华表面援助、支持的资料，不仅回避了日本侵华暴行，也意图引导部分考生接纳日本对中国近代发展近似有所贡献的概念。相关拟题人员可能涉及违反考评局拟题的应有守则，亦违反教育人员专业操守，因此敦促教育局、考评局对是次考题相关事件及涉事人员认真追究，严肃处理。
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