|
| 高雄第一志愿、高雄女中校长黄秀霞。（中评社 高易伸摄） |
中评社高雄1月4日电（记者 高易伸）现任高雄市立高雄女子高级中学（高雄女中）校长黄秀霞3日接受中评社访问表示，雄女在两岸交流上其实做了蛮多事情，譬如我们暑假会带学生赴上海举办科普夏令营、参加两岸四地大学科普集训营队，我们跟大陆学校交流互访，带雄女的孩子去上海交流，参观超级计算机中心、磁浮列车等。她们在上海看到了进步与科普教育机构，又会进行专题探讨与分享。这些对我们的孩子来说都是一种极大的激荡，因为这些科普教育基地对台湾来说是不可能有的。
黄秀霞，1954年生，台湾高雄人，台湾师范大学教育学士、高雄师范大学教育硕士、高雄师范大学教育博士 。曾任三民家商校长、高雄中学校长，现为高雄女中校长。
黄秀霞指出，国际上与城市之间本来就存在很多差异，透过这些交流让高雄的孩子去瞭解城市间的彼此差异，透过这些不同，让两岸学生进行激荡，两边的学生都会有所受益、会看到一些不一样的东西。而这种交流合作其实非常好，我们就是提供孩子一个学习的机会跟平台，只要孩子参与了就会去思考、去省思，去为自己的未来做一些准备。他们参访回来的心得不一，但身为教育工作者，我们都会尊重孩子的想法。
中评社提问，针对日前吵的沸沸扬扬的课纲议题，目前雄女或其它高中学校会采取怎样的一个教育方式跟学生沟通？
黄秀霞告诉中评社说，对学校来说，当初台湾社会在吵课纲议题时，我们学校是没有影响的。我们的老师在教科书版本的选择上从来就不会只有一个版本，老师们在课堂上也会尽量补充资料。我们的老师不会只给单一版本，我们的学生也会试着去统整，因此课纲争议对我们学校来说不是个问题。
黄秀霞认为，国家的历史其脉络，我们是无法拒绝跟抗拒的，他希望学生能从历史上去学习、反思一些东西，最重要的是该如何往前走。她不乐意看到大家在课纲的意识型态上打转，这对国家社会都是种内耗。
黄秀霞观察，台湾教育过去偏重填鸭式教学，但现在已经开始重思考与批判，现在学校要带领学生去思考时，老师的心胸其实更应该打开，不要局限在某些自己的想法上面，这样容易陷入偏颇。
谈到目前孩子的竞争力，黄秀霞观察，从他所认识的老师在平时教学回馈上观察，这几年学生在学习意愿是确实是有下降的，学生的内涵上或素质也有些下降趋势，我们是学教育的教育工作者，因此会特别注意国家需要培养怎样的人才，以目前大环境看，我们确实会有一些隐忧。
黄秀霞说，台湾目前推行12年国教把主轴都放在“适性入学”、“减轻学习压力”这些主轴上，但配套上很容易让学生误以为不用努力学习还是有学校可以念的印象，也误解了减轻学习压力美意，这些在实际上都造成某些影响，特别是台湾少子女化冲击了不少社区型高中，部分私立学校有其特点不担心少子女化，以高雄中学或高雄女中这些公立学校而言影响相对较小，但我们还是会担心学生素质恐会普遍下降。 |
