不过，只是烈度在降低，“状元情结”并没有熄火，大家的关注度还是很高，表现在对国外高校的学生录取上，就是“藤校情结”。很多家长认为孩子踏入这些国外名校，以后才会在全球竞争中具有优势，未来就会一片光明。
此外，很多家长对国外的高校了解不多，一提到孩子国外留学，脑海中闪现的都是那些名校，尤其是美国的“藤校”，好像只有到这些学校念书，才是留学。
不管是“状元情结”，还是“藤校情结”，其实质都是只关注最好的，忽视次优的。这种结果的原因就隐藏在我们的日常教育过程中：名次排在最前面的个别学生才会得到特殊优待。这是一种强悍的潜移默化，不只分布在教育领域，也蔓延在其他领域，对整个社会没有好处，甚至会埋下社会问题的隐患。
“藤校情结”有其合理性、可理解性，但狭隘性也非常明显，我们不能过于关注教育的最终结果是否有光环，更应该关注教育过程助力个体成长。学生千差万别，天生禀赋不一，只盯着最好的学校，大多时候收获的只能是失落或者压力。
来源：新京报；作者：任孟山(中国传媒大学副教授) |
