中评社香港10月23日电／据大公报报道，中大调查指香港15岁学生的“国际胜任力”表现良好，于27个参与研究的国家或经济体系中排名第三，仅次于新加坡和加拿大；但在跨文化交流的意识、认知灵活性等方面有待提高。
中学生认知平均分高于总体
经济合作与发展组织（OECD）定义“国际胜任力”为一种多元能力，包括审视本地、全球和跨文化议题，了解和欣赏他人的观点与世界观，与他人进行适切及有效的交流，实践群体的福祉和可持续发展四个范畴。2018年分别有27个、66个国家或经济体参与该研究的认知测试及问卷调查，香港中学生于认知测试中平均分542分，高于总体平均分数474分。
调查结果表明，香港的教学课程涉及全球性问题的比例最高，香港学生在公共卫生问题意识同样排名第一。但香港学生在对新移民的态度、对跨文化交流的意识，以及维持非歧视性的学校氛围等范畴的表现属一般。
中大教育数据研究中心总监侯杰泰教授指出，香港学生在对学习其他文化的兴趣、尊重来自其他文化的人士、理解他人的观点及认知灵活性及适应性等方面仍需改善，而香港的校长和老师都认同需更努力创造多元文化、平等学习的学校文化。 |
