中评社北京8月24日电／ “我们将督促校外培训机构的整改落实，确保2018年年底前完成所有校外培训机构的整改工作。”23日，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部召开的新闻发布会上表示。
此次会议详细介绍了《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（以下简称《意见》）的有关情况，并邀请了北京、上海、广州等校外培训机构较多的地区相关部门负责人、专家等对《意见》进行解读，把脉校外培训机构乱象的症结，并为之开出“药方”。
面向中小学生的校外培训机构本是学校教育的补充，但近年来，校外培训机构的迅猛无序发展已经出现不容忽视、亟须解决的弊端，社会反响强烈。
在重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅看来，目前，在全国各省市学生参加课外补习已成为普遍现象，校外培训机构大量采用应试教育教学方式，“超前给进度、超纲加难度、提分靠刷题”，严重违背学生的认知规律和身心发展规律，且“补习科目越来越多、补习时间越来越长、参加补习学生越来越低龄化”，极不利于学生健康成长。
刘希娅认为，部分校外培训机构与部分重点中学形成利益链条，暗箱操作，参与小升初、初升高的考试选拔，严重扰乱了教育公平与秩序，“已经在一定程度上绑架了基础教育”。
对此，今年2月，教育部等四部门印发《关于切实减轻中小学生课外负担 开展校外培训机构专项治理行动的通知》，对校外培训机构进行专项治理，取得阶段性成果。但由于问题长期积累，校外培训乱象严重，“治标不治本”。
吕玉刚在发布会上表示，《意见》是第一个从国家层面规范校外培训机构发展的重要文件，突出问题导向，着眼于“谁来管”“管什么”“怎么管”，从规范校外培训机构、减轻中小学生过重课外负担的关键环节入手，提出了六个方面的具体政策举措，明确了相关任务和政策要求。对于构建长效机制、规范培训秩序、维护良好教育生态，特别是切实减轻中小学生过重的课外负担，具有十分重要的意义。
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