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| 高雄科技大学财金学院院长、财务管理系暨研究所特聘教授林楚雄。（中评社 高易伸摄） |
中评社高雄5月29日电（记者 高易伸）台湾高等教育国际竞争力近年节节败退，不少名校毕业生选择赴海外就读。高雄科技大学财金学院院长、财务管理系暨研究所特聘教授林楚雄接受中评社访问表示，台湾高等教育有必要注入新的教学与学习模式；如果教授不再坚持教学或研究品质，如何去要求学生跟我们一样认真？
林楚雄表示，每个同学走出校门都将面对不同人生，台湾学生必须很勇敢地踏出第一步。他提三点建议给当今台湾学生说，首先，学生要怀抱正面积极与自信的态度；其次，台湾学生要有走出去的勇气及承受挫折失败的决心；第三，要时时怀抱“壮游”的雄心，勿耽溺在小确幸之中。
林楚雄，1966年生，台湾高雄人。中山大学企业管理研究所博士，研究领域与专长为财务风险管理、财务实证、投资管理等。
该校财金学院内设有首开两岸财金教育合作先河的“两岸财金教育中心”，2014年6月由前校长陈振远与大陆国泰安金融教育集团共同合作的教育中心，该中心可随时掌握全大陆所有股汇市情况及金融操作软体，是台湾与大陆财金资源的金控教育云，并办理财务金融培训课程，规划建构智慧管理模组、投资理财交易模组、银行保险模组与资料分析策略模组4个、共28套系统软体训练平台供学生实习使用。
对于台湾各行各业包括高等教育似乎有越来越留不住人才趋势，林楚雄表示，政府很难以政治力阻挡人才流通。站在教育第一线，我们应该思考台湾的教育能如何扭转？创造让孩子有增长国际视野，与体验经验的管道。学生眼界及思维会因这些体验交流而有新的认识，对于“意识型态”的框架也就不这么容易被限制。
台湾高教育还有竞争优势吗？
林楚雄说，培养学生竞争力是学校最重要的指导原则。国际知名学府怎么做？有什么方式是“从学生教育模式上进行改变”？他在2015年提出高科大金融学院的学生必须做到“跨领域”、“实境学习”及“动手实做”三项。以美国史丹福大学为例，虽非常“学术性”，现也强调“跨领域”学习概念，强调在就学期间让学生去实做。这是当前高等教育潮流与被凸显的教育原则。
林楚雄向中评社表示，高中生毕业是否就得马上进入大学？这或许是个迷思。高中生或大学生毕业后能否给自己一年时间去“壮游”，在这当中找到属于自己的兴趣或志向。高中生可以经历这些人生体验，再回头申请想要攻读的大学及科系，这对他未来四年的学习生涯会更有方向感、动力也更充足。
林楚雄表示，重点是孩子们知不知道自己真正想要的方向是什么？如果这个步骤能提前准备好，学生在求学的过程中就能减少摸索的时间，加快寻找出自己人生的定位。
林楚雄表示，高雄科技大学金融学院一直鼓励学生至大陆交换，透过教育、文化等交流，会去刺激学生思维；研究所阶段同学更鼓励他们去“英语系”国家交换或拿双学位。高科大跟美国密苏里大学圣路易分校从2011年签订协定，至去年为止我们已送45位研究生去美国攻读并拿到双硕士学位，以台湾公立大学财金学院我们算是第一家，这部分我们其实做的很不错。
林楚雄表示，台湾高等教育素质如果一直下降，将冲击台湾竞争力。当前台湾学生的学习积极度有待加强，如果学生们缺乏危机意识，没有明确人生观或方向感，只追求小确幸，未来的方向会比较狭窄。 |
