在此背景之下，陕西师范大学实验小学开设“透气课”的做法，无疑具有一定的示范、指导和借鉴意义。这不仅能让学生们在室外安全保障的前提下，可以摘口罩“自由”呼吸新鲜空气，而且也能缓解心理压力，放松压抑心情。同时，这也对学生缓解视力疲劳起到一定的帮助。可以说，开设“透气课”之举，值得点赞，值得提倡，更值得各地各学校的借鉴和推广。
虽然从表面上看，学校开设“透气课”，会影响教学进度，但在疫情非常时期，比起学生的生命健康安全来说，每天多开设一二节“透气课”，显然是非常必要的，也是非常值得的。想必开设“透气课”之举，不但能赢得学生的“欢呼”，也能赢得家长的“好评”。
但愿各地各学校不妨多多借鉴和学习开设“透气课”的好做法，多站在“学生角度”，多些“学生视角”，多些“防疫好创意”，让每一位学生在校既能确保“防疫安全”，又能确保“健康安全”，从而一起乐享学习，乐享生活。 |
