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| 宁夏吴忠市利通区金积中心小学学生穿着智能背心运动。受访者供图（图源：新华社） |
中评社北京7月13日电／“互联网＋”助力宁夏薄弱学校“智慧”升级
来源：新华社
作为一名乡村教育工作者，宁夏吴忠市利通区金积中心学校校长马自忠，很庆幸金积中心学校几年前抓住机会，成为宁夏第一批探索“互联网＋教育”发展之路的学校之一。
从升级校园网实现有线＋无线网络全覆盖到“上引名校、下托村小”开展在线互动教学教研，从建设集人工智能、无人机、AR／VR于一体的高新技术体验馆到改造智能感应智慧跑道……金积中心学校的2100多名乡村娃正跟城里娃一样，体验最新的数字化教学。
“数字技术与教育教学深度融合，让学校办学质量越来越高，周边老百姓愿意把娃送来，学校生源比较稳定。”马自忠说。
地处西北腹地的宁夏优质教育资源短缺，山川、城乡、校际教育发展不平衡不充分等问题较为突出。
据自治区教育厅介绍，宁夏用5年时间实现了数字教育资源覆盖基础教育所有学科，200M互联网接入、在线互动教室建设、数字校园建设覆盖所有学校，数字教学设备覆盖所有班级，信息素养测训覆盖所有教师的“6个全覆盖”。2023年4月，示范区建设顺利通过国家验收；同年7月，以“互联网＋”支撑省域基础教育优质均衡发展的宁夏经验被评为国家级教学成果奖一等奖。通过云端互助、线上互动、全域互联、逐级互带，宁夏城乡一体化发展的教育生态正在形成，更多城乡薄弱学校学生走进智慧教育。
在金积中心小学，学生穿戴智能背心、手环等运动感知设备，体育老师运用智慧课堂交互系统数据分析和实时反馈功能，追踪分析、动态评估学生运动成长变化，形成个性化运动数据档案。老师的经验和数据化分析相结合，让学生运动变得更科学。
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