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网评:引入新思维推行国安教育
http://www.CRNTT.com
2020-07-08 00:19:17
至于“六何法”中的如何,可聚焦讨论在什么情况下会触犯香港国安法,从而达至让学生遵守法纪的效果。例如提醒学生在未认清游行示威的目的前,千万不要人云亦云地参与。否则当这些游行示威被骑劫时,自己也很有可能被怂慂成为宣扬“港独”的推手,届时违反香港国安法而不自知。
前线教师在复课后既要追赶落后了的教学进度,又要兼顾向学生讲解香港国安法,肩负的重担可想而知。冀望教育局在编制香港国安法的教学示范及学与教资源时,能跟前线教师作坦诚沟通,共同制订出一套贴地的教材,让教授的老师与学习的学生都能相得益彰。
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