这个文件一语道中了教师的“主责主业”，规范了学校主要任务。这对于当前全国中小学普遍存在的教师负担重、压力大，学校考查检查评比多、社会事务干扰教学的状况，无疑是一场及时雨。
“文件精神明确要求减少进校园的项目和各类检查评比考核，我们操作起来应该会好很多。”说到国家文件的精神和细则，王守军顿时轻松了许多。
学校不是“杂货筐”，不要什么都往里装！
“学校不是‘杂货筐’，不要什么都往里装！”这是与会者共同的心声。
“建议精选或者取消各种不必要的App，比如禁毒平台、安全教育平台等，让学校多一些文化元素，少一些不必要的安排。”马凯委员如是说。
委员们呼吁，政府和教育主管部门要认真研究《意见》，详细梳理“进校园”项目，从源头上精简检查评比活动总量，严把社会项目“入校园”关。对爱国教育、德育教育、体育教育等青少年成长必不可少的教育内容统筹纳入；对一些与青少年教育相去甚远或暂时关系不大、实际意义不太鲜明的评比活动，要痛下决心坚决取消。同时，严禁一些参观考察评比活动侵占正常教学时间，还校园安宁。 |
