治理竞赛乱象，关键在于切断利益链。客观而言，随着近年来义务教育阶段入学实行就近免试入学，取消特长生招生，以及从今年开始全国各地均实行公办学校、民办学校同时招生，电脑摇号随机录取，再加之中高考取消奖励性质加分，推行强基计划等一系列改革举措，竞赛的择校、升学作用已基本丧失。取消特长生招生、学科竞赛获奖加分，不是不重视学生的个性特长与兴趣培养，正是不希望兴趣、特长培养功利化，希望把学生的兴趣、特长培养融合进学生的综合素质培养中。这其实是让竞赛回归兴趣本身的契机。
治理奥数等竞赛乱象，不是要全面取消奥数等竞赛，而是要让它回归其本来面目。在国外，奥数已有几十年的历史，但从来没有出现过“全民奥数”现象，多是有数学兴趣和特长的学生选择参加。培训机构需认真领会相关治理精神。过去那一套已经行不通，如果继续违规组织、虚假宣传竞赛，不但竞赛会被叫停，机构也将被列入黑名单。对于家长来说，也要感知到周遭“水温”的变化，不妨多问自己一个问题：按照当前的升学政策，竞赛证书要怎么派上用场？轻信培训机构的承诺，只会是“竹篮打水一场空”。 |
