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培养“大国工匠”,中国须除“职教偏见”
http://www.CRNTT.com   2022-11-02 10:01:42


 
  根据中国教育部今年发布的报告,去年中等职业学校招生在高中阶段教育招生总数中的占比仅为35%,远未达到“五五分”,而社会技术用工缺口仍在逐年增大,制造业年年遭遇“用工荒”。

  在“普职同重”推行遇阻之际,马宏达的出现无异于一剂强心针,让官媒铆足了劲将他作为正面典型大力宣传。

  中共二十大报告明确提出,加快建设国家战略人才力量,努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。要达到这一目标,首先要破除对“职教”的偏见,仅靠一个马宏达恐怕难以实现,正如光明网文章所说,倘若不能通过不断的制度创新来真正提升技能人才的收入水平、社会地位,就很难夯实建设技能型社会的基础。


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