首先是文化。中国家庭重视教育幷将教育作为头等大事。孩子和家长对教育投入资源之多是西方人难以比拟的。对中国学生来说，平衡工作与生活的概念完全不同。据《南华早报》报道，在中国，有学龄前儿童的家庭平均将26%的收入用于教育，有幼儿园至12岁孩子的家庭将20%的收入用于教育。
其次是规模。全球约20%的人口生活在中国。
最后是政府支持。近年来，中国政府几乎每年都会提高教育支出在国内生产总值中的比例。中国政府还支持了许多项目，包括中关村互联网教育创新中心，这是一座位于北京中关村创业区的大楼，集中了许多教育科技初创企业。
有人认为，中国的教育科技很快将开启一个全球扩张的时代。
以深圳市创客工场科技有限公司为例，这是一家总部设在深圳的中国初创企业，在全球从事教授儿童组装机器人和编码的业务。该公司出售DIY机器人套件，学生需要自己动手将这些套件组装成机器人，再编写代码来控制它们。想象一下，学生可以通过编写简单的代码来控制类似乐高的机器人。该公司声称，已在全球140多个国家销售这种需要自己动手组装的机器人套件，有超过2万所学校的近500多万用户使用其产品，包括得到马克•扎克伯格支持的硅谷教育初创企业阿尔特学校。 |
