毕竟不是所有的直播课推广都顺利。据报道，一些学校的教师就曾撕书抗议。连老师认识到自己的差距都会消极怠课，学生看到遥远的花花世界是否也会有“认命”的可能？自媒体“大象公会”采访了四川大凉山一些经历网络直播班的学生，他们就表示，网络直播教学缺乏互动，进度快，许多同学不适应，“很辛苦，一直被拖着走”。教师则是“比较轻松，也比较迷茫……没有讲习题”。
科技让我们距离向往的生活更近，但人心才是根本。88个清北学生证明了乡村生源的潜力，只是对于他们中的大多数人来说，命运没有为他们提供一个机会。禄劝一中是幸运的，师生齐心改变了希望贫瘠的土壤。而对于更多对未来没有期待的乡村少年来说，则需要更广泛意义上的“人”来改变现状，这包括当地师生、政府的努力乃至全国的支援。
一块直播屏幕载誉过重，若想真正做到教育脱贫，还是得靠人。 |
