分散了教师的精力，影响了正常的教育教学秩序，让学校和老师们也无可奈何。
“学校成了‘杂货筐’。”马振新委员说。
据参加会议的委员反映，禁毒教育、非遗传承、廉政教育、法制教育、森林防火等各种名目繁多的进校园事项，一所学校少则有十五六项，多则二十余项。
问题是，这么多项目进校园，孩子们吃得消吗？
“孩子们哪有时间做啊！那么是谁在做呢？不外乎是老师和家长。”李渊委员一语中的。
时间都去哪儿了？
检查督查、考核验收等都要有图片，要有资料，要听汇报，还要现场看孩子们的表演，往往为了十几分钟的督查检查或视察，教师得加班加点写汇报、拿方案、整清单、记台账、留痕迹、配图片、拍视频、传美篇，一个都不能少。
长此以往，教师还有多少精力写教案、搞教研呢？
“工作做得好、有亮点的学校负担更重。一波又一波的参观、学习、视察让学校应接不暇，有时为配合这些活动还要调整教学计划，甚至推迟考试。”校长们也诉起了苦。利通区一小是吴忠市的“名校”，副校长周晓玲告诉记者，她们每年要应付大量的参观检查，每次都要花费大量的时间和精力，弄得学校和老师们苦不堪言。 |
