当然，“学术临时工”的产生也有其他内在原因。一方面，不少硕士生在报考博士时，对自己研究的方向和即将面临的学术压力缺少认知；还有一些博士，在申请教职时，不是抱着对教学科研的一腔热情，而是将之视为谋生的手段。没有坚定的理想信念作支撑，又缺少足够的心理准备和现实预判，一旦遭遇不顺就中途退场是情理之中的事了。另一方面，年轻的科研工作者在成长过程中确实会遇到不少困难和压力，要学会正视这些问题，深挖根源，妥善解决。
如果要尽量减少“学术临时工”现象，最重要的是要激发年轻科研工作者对科研的真理想、真兴趣、真使命。科研不是一份简单的工作，而是承载着攀登世界学术前沿、实现科技强国的重要使命；科研理想不是头脑发热，而是对科研工作的执着热爱、对技术创新的不懈坚持，需要科研人员充满激情、勇于创新、敢于担当、甘于奉献、笑对失败。
要优化招生方式，进一步推广和优化博士招生“申请考核制”，将不具备科研潜力的学生挡在门外，将真正对科研感兴趣又适合科研工作的“苗子”发掘培养好；在招生过程中，还要加强导师和考生的沟通，注重师生匹配度；在入学考试和中期分流等关口加强考核力度，对于不适合继续攻读学位的研究生应及早分流，严格博士培养的全过程管理。
当然，守护科研理想也需要净化科研风气，尊重科研规律，不断改革完善科研评价制度，尊重年轻科研人员的首创精神，保护他们可贵的创造力。同时，针对年轻的科研群体普遍存在学业压力、经济压力、婚恋压力等问题，要加大对他们的关心指导力度，加强心理疏导，引导其正确认识科研工作中的挫折和压力，增强他们统筹处理工作和生活的能力。（作者：曾润喜，系重庆大学教授） |
