无独有偶，面对今年疫情，不少学校抓住这一重大特殊的教育契机，以课堂为战场，及时把疫情防控的素材转化为深刻而鲜活的教材，回应学生关心的社会热点问题，大力宣讲全国上下齐心协力抗击疫情的重大决策部署、感人事迹、生动故事，引导学生们充分认识中国特色社会主义制度优势，弘扬爱国主义精神，增强“四个自信”。
其实，思想政治工作既然是一门科学，同样也有许多带规律性的东西可循。因此，要改变思想政治课上，从定义到定义、从理论到理论，既枯燥又抽象，往往不易被学生接受的现象，就需要各校在思想政治教育工作上适应新要求，积极探索新形势下大中小学生思想政治教育的新途径、新办法，力求做到“四个创新”，即工作思路上要创新，工作内容上要创新，工作方法上要创新，工作手段上要创新。在教育大学生正确对待历史，弘扬中华民族优秀传统的基础上，要善于把身边先进事迹和典型人物引入教材、引入课堂、引入实践，使思政育人更有深度、广度和力度。 |
