中评社北京3月26日电／网评：小学开设“方言课” 宜尝试不宜推广
作者：陆敬平 来源:东方网
日前，杭州市滨和小学开设了方言课，让孩子们通过对方言的学习了解杭州本地文化、故事，增加故乡认同感，也让“新杭州人”更好融入本土文化和氛围中。
此举被认为是在拯救地方文化，其实这并非滨和小学首创。6年前，杭州清河实验学校把方言引入课堂，本地教师自编教材，将方言渗透到孩子们的衣食住行各个方面。（3月26日《新京报》）。
方言是一种独特的民族文化,每一个地方都有自己独特的方言,它传承千年,有着丰厚的文化底蕴。尤其是对于出门在的游子来说，听到老家方言，自然是倍感亲切和激动。但是，作为教书育人的学校来讲，却必须要推广普通话。否则，课堂内就会出现南腔北调，让人听不懂甚至闹出许多笑话。伴随着教育改革步伐的不断加快，一些学校进行了形式多样的教学改革。方言进校园无疑是其中的一种。
近日，杭州市滨和小学就开设了方言课。从而引发舆论的关注，并上了热搜。由此可见，社会各界的关注度之高。对此网友们褒贬不一，有人和学校认知一样，认为开设方言课，让孩子们通过对方言的学习了解杭州本地文化、故事，增加故乡认同感，也让“新杭州人”更好融入本土文化和氛围中。但亦有网友认为，国家要求推广普通话，学校理应首当其冲。而不应该为了教改，刻意让方言进校园，入课堂。双方各执己见，争论不休，谁也说服不了谁。
笔者认为，方言进校园可尝试，但不宜复制推广。作为教书育人的学校还是要以普通话为主。因此说，方言能否进校园还是让学生和家长说了算。不宜强求，更不宜推广。
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