这速度和执行力，必须点赞。
“掌握当前发展脉搏”
民建联立法会议员刘国勋认为，此次通识科改革是香港教育拨乱反正的第一步。过去该科目一直被“黄师”（指发表煽动仇恨言论，怂恿学生参与非法集会或街头暴力的香港教师）用来抹黑中央与特区政府。如果老师心术不正、缺乏专业操守，连鸦片战争、日本侵华等基本史实都不认识，必然向下一代灌输许多失实内容以及立场偏颇的错误价值观。
《星岛日报》近日发表社论称，日后有了课程重点及相关教科书后，相信这个问题可以改善。
其实在香港坚持国情教育，对抗“黄师”播毒的一直大有人在，从未停止。叶伟仪很早就在课堂中讲授《中国国民生活面面观》，颇受学生和家长欢迎。香港特区政府教育局局长杨润雄3月21日表示，将向全港中小学派发定制的国情读本《我的家在中国》，作为教学辅助材料。本月内，教育局还将举办首届小学中国历史和文化常识问答比赛。
不少香港学生对当代中国缺乏足够了解。“偏见来自无知。”叶伟仪说：“内地发展迅猛，几年不见，都会变得认不出，而许多香港年轻人对内地的认识还停留在多年前。”有次他带领学生团队去湖北考察，在一个普通的社区超市里，不仅货品丰富、整洁乾净，而且有先进的电子支付，还实行环保的限塑令。这让香港学子大开眼界，真应了古人那句话，“读万卷书，不如行万里路”。
“公民与社会发展科”科目的一大亮点，就是为香港学生前往内地交流、学习提供更多机会。内地考察将以“中华文化与现代生活”为主题，学习时数为10小时。杨润雄说，教育局计划在疫情后举办更加多元的交流活动，尤其是与粤港澳大湾区相关的主题和路线，“让学生更能掌握当前的发展脉搏”。
“希望香港教育不断发展”
通识科改革方案注重升级和补强，在香港引发热烈反应。
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