】 【打 印】 
【 第1页 第2页 】 
大公社评:教学团体须明确自身角色责任
http://www.CRNTT.com   2021-06-02 18:32:15


  中评社香港6月2日电/据大公社评,华英中学4.73亿元重建的拨款被撤回,事件引起社会的广泛讨论。反对派攻击政府“政治凌驾教育”,但公众要问的是,到底谁才是真正的“政治凌驾教育”?作为办学团体以及校长,必须明确自身的角色和职责,必须从教育发展、学生长远利益出发,真正回归教育初心。不反省问题的根本,反而推诿责任,这样只会继续将学校推入“泛政治化”深渊。

  华英中学被称作“传统名校”,本来备受家长认同,但根底再厚的学校,也敌不过泛政治化的侵蚀与破坏。修例风波开始之际,其校长尹志华撰文公开反对政府修例,攻击政府称“为社会带来极大的伤害,也破坏了宁静的学习环境”、“倘若我的孩子出了什么事,你们有不能回避的责任”。不仅如此,又参与所谓的“校长联署”,还纵容学生参与反政府的政治运动。

  市民记忆犹新的是,2019年9月黑暴蔓延,在乱港势力操控之下,多间学校出现“‘港独’人链”,而华英中学就是其中一间最积极响应的学校,大量学生参与。如此情况,到底是谁将“政治化”引入学校?又是谁在“破坏宁静的学习环境”?

  华英中学出现反政府的校长,并非偶然,这与其办学团体的问题密不可分。其所属的循道卫理联合教会,近年来被称作是“政治教会”。该会最极端的“香港堂”,早在“占中”期间,就被乱港派形容为“占中粮仓”。其后在“旺暴”以及黑色暴乱当中,该教堂也屡屡开放大门为暴徒提供庇护,以及存储大批暴乱物资,甚至堂而皇之地在社交网络上公布为暴徒服务的讯息。如此“堂口”,说是黑暴的帮凶,一点也不冤。 


【 第1页 第2页 】 


扫描二维码访问中评网移动版 CNML格式】 【 】 【打 印扫描二维码访问中评社微信  

 相关新闻: