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| 台“教育部”。(中评社 资料照) |
中评社台北4月28日电／台湾2010学年度原住民族大专校院学生粗在学率较一般生落差达31个百分点。“教育部”、“原民会”表示，主因可能包含经济、生活适应等，已开放校内、暑期打工，并有生活辅导等因应措施。
“立法院”内政委员会今天邀请“原民会”主委、“教育部次长”及“卫生福利部”，针对原住民族语言推动及筹设原住民族博物馆等业务报告并备询。
根据“教育部”书面报告，大专校院原住民学生109学年度粗在学率约57.6%，与一般生89%差距31.4个百分点。
根据《中央社》报道，国民党“立委”李德维质询时提到，若根据“教育部”资料，原住民学生与一般生在国小、国中甚至到高中的在学率相差不大，约1、2个百分点左右，但到了大专校院却扩大到30个百分点以上，要求“原民会”及“教育部”说明并提出因应对策。
民进党“立委”王美惠进一步指出，另外就退学率观察，2010学年度原住民族生约12.5%、一般生约7.3%；再往前几年看，一般生平均都在7.1%至7.5%，但原住民族生约12%至13.7%，明显高于一般生。
“教育部次长”蔡清华答询表示，经济、学生及生活适应可能是主要原因，原住民学生与一般生大学粗在学率缓慢减少；主要就经济、生活辅导方面提供协助，如就学补助，有114所大学成立原住民族学生资源中心，在校内能有偿的工作，也有学长、原住民教师做生活辅导。
“原民会主委”夷将.拔路儿（Icyang.Parod）表示，“原民会”也会持续关注学生是否有经济、还是学科选择的问题；在经济协助方面，他提到，自己也是靠打工来完成大学学业，“原民会”今年7、8月有提供工读机会，2个月薪资约新台币5万元。 |
