全面推进课程思政建设要以秉持守正创新为根本动力。“革故鼎新，守正出新。”恪守正道是根基，改革创新是源泉。课程思政建设中要秉持守正创新的理念，不断更新课程思政教学理念，丰富课程思政教学内容，创新课程思政载体，灵活课程思政教学方式方法，挖掘思政育人元素，细化课程设置、丰富实践方式，课内与课外互动、学校与社会协同、理论与实践呼应。通过线上线下课堂融合，把理想信念、科学素养、生态文明、民主法治、道德责任等嵌入课程思政教学之中，引导青年学生崇尚科学、锤炼心志、涵养品格；通过理论教学、实践教学、案例教学、社会实践、田野调查、志愿服务等多种教学方式，引导青年学生在建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的严峻考验中成长成才。
全面推进课程思政建设要以合力同向同行为内在逻辑。“莲发藕生，必定有根。”高校的根本任务是立德树人。课程思政和思政课程有着共同的目标就是培养德智体美劳全面发展的时代新人。课程思政建设中要始终以落实立德树人为根本任务，坚持知识传授与价值引领同频共振的教学理念，既要做传授书本知识的教书匠，又要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。课程思政建设中要始终遵循思政课程与课程思政同向同行的内在逻辑，将思想政治教育和人文素质教育融入专业教育，贯穿专业教育全过程、全领域，赋予专业课程和通识课程立德树人的时代重任，扛起思政课程作为关键课程的使命呼唤。课程思政建设过程中要始终坚持“守好一段渠，种好责任田”的课程观，促进各类课程与思政课程同向同行、形成协同效应，有效促进德育与智育相统一，推动实现全员全程全方位育人的“大思政”育人体系，不断提升课程思政教学的亲和力和针对性，满足青年学生成长成才发展需求和期待，引导青年学生扎实“扣好人生第一粒扣子”，切实提升新时代“课程思政”与“思政课程”的协同育人实效。 |
