73岁的杜安是印第安人拉科塔族酋长“空心角熊”的后裔。杜安说，在寄宿学校，体罚是“家常便饭”。他曾被残忍地殴打，仅仅是因为他们被怀疑从餐厅偷拿食物，暴力惩罚导致他好几天都不能躺着和坐着。另一名寄宿学校前学生约内·奎格利在她去到寄宿学校之前并不知道“暴力”的存在。在寄宿学校，“他们非常努力地想让我恨自己”。奎格利说，在寄宿学校系统内形成了一个“金字塔”式的社会阶层，最底层的是他们这些棕色皮肤、说母语的原住民学生。奎格利现在的工作是寻找那些死于寄宿学校的原住民儿童尸骸。
美国内政部长德布·哈兰表示，联邦政府将审查过去对印第安人寄宿学校的监督工作，展开调查以发掘真相。作为美国历史上首位原住民内阁部长，哈兰未来一年将走访全美各地参加聆听证词活动，瞭解寄宿学校印第安人的苦难经历。“我们将持续看到这种试图同化原住民的证据”，哈兰表示，联邦印第安人寄宿学校政策造成了家庭分离和文化灭绝，“影响了我认识的每一个原住民，有些是幸存者，有些是后人，但我们的心中都有创伤”。
美国“原住民新闻在线”网站指出，美国联邦政府的官方政策就是打着“教育”的幌子，“强行用白人文化取代原住民文化”。1969年，美国参议院发布一份名为《印第安人教育：国家的悲剧——国家的挑战》的报告。这份报告表示，设立原住民寄宿学校是征服印第安人最廉价、最安全的方式，可以帮助白人获得理想的土地，改变印第安人赖以生存的土地经济基础，让其满足于更少的土地。这些原住民寄宿学校通常更重视体力劳动，而不是基础教育，进而导致学生的就业选择非常有限。 |
