中评社北京3月7日电／网评：家庭学校一起发力关爱青少年心理健康
来源：东方网 作者：胡欣红
一段时期以来，中小学生焦虑、自伤等心理问题频发，抑郁症检出率呈现低龄化趋势，青少年心理健康问题引发社会强烈关注。在今年的全国两会上，全国人大代表、政协委员从青少年心理问题的成因、如何提前识别和干预、开展家校协同、专职心理教师培训、规范心理咨询行业等角度，提供了一线实践经验及自己的观察和思考，为呵护青少年心理健康建言献策。（3月6日，北京青年报）
孩子身心健康是为人父母者的共同期盼。令人遗憾的是，由于诸多因素的综合作用，时下不少孩子出现了不同程度的心理问题。多年以前，中国青少年研究中心和共青团中央国际联络部发布的《中国青年发展报告》便显示，全国有3000万17岁以下的青少年和儿童受到心理问题困扰。时至今日，有关青少年因心理健康问题自伤自杀的情况不时发生。
心病需要心药治。如今，加强青少年心理健康教育逐渐成为共识，但整个社会层面仍存在心理健康知识匮乏、认知不足、转介机制不通畅、各方合力不够等问题。
呵护青少年的心理健康，家庭教育责无旁贷。首先，家长要多关注孩子的情绪波动，发现反常及时向老师或相关专业人员求助。在此前发生的一些极端事件中，不少青少年的反常迹象并未引起学校和家庭的足够重视，最终导致了悲剧的发生。
其次，家长应该努力创设有利于孩子身心健康成长的环境，不能只关注诸如成绩等可以“量化”的育儿成果。在孩子压力大、情绪不佳的时候，家长要学会倾听，注意疏解，帮助孩子解开心结走出阴影。
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