中华五千年历史文化光辉灿烂，影响深远，不乏当代文明的源头。国家七十多年建设发展，四十多年改革开放进程，以及香港“一国两制”成功实践，都凝聚着中华民族自强不息的探索与奋斗精神，是历史文化的传承与发展。从古今中外的优秀文化与文明成果中汲取智慧，立德树人，坚定“四个信念”，正是中国走向世界、建立人类命运共同体的软实力。
青少年拥有“四个自信”，才能正确认识和理解国家发展现状和未来趋势，自觉维护国家主权、安全和发展利益，珍惜稳定繁荣局面，主动将自己未来与国家、民族命运融合到一起。因此，学校教育，应当把“四个自信”的养成，贯穿于国民教育全过程，将其建基于对中国历史文化深刻瞭解，对国家政治、经济和各项事业发展的广泛认识。通过多种多样形式，启发并引导青少年逐步树立正确人生观、价值观、对家庭和社会的责任感与承担，以及民族自豪感与国家认同，并在此基础上逐步形成“四个自信”。
读史明志，增信笃行。香港青少年是“一国两制”实践的继承者和中华民族伟大复兴事业的接班人，拥有“四个自信”同样十分重要。对此，香港的教育工作者责无旁贷，任重道远。 |
