教局：学童减少属结构性
教育局发言人指出，未来学龄人口持续下跌是结构性而非过渡性，局方会从长远规划公营中小学学位供应，确保教育生态健康和可持续发展。教育局正积极与不同办学团体沟通，参考未来学位需求预算，及早商讨及规划学校发展方案，尽量减少学龄人口结构性下降带来的冲击，确保学生福祉和教育质素。
按照现行开班准则，如个别学校获派的学生总人数少于16人，而同一校网内的其他学校仍有余额，则该校不一定会获资助开办小一班。未能在2023／24学年获批小一班级的资助小学，可于4月20日或之前，向教育局提交对建议班级结构的意见，局方会在审慎考虑学校所提意见后，确定其核准班级结构。有关学校亦可按本身合适的情况，考虑选择教育局提供的方案，如提早停止营办全校或部分班级、申请特别视学、申请以私营方式开办小一班级或申请与其他学校合并，对于所属学校网尚未全面推行小班教学的学校，可申请再次参加“小一入学统筹办法”。
学校如不申请任何方案，而其有关2023／24学年班级结构的意见（如有提交）经教育局考虑后不予接纳，教育局将按照“统整使用率低的小学”政策，于学校首次未获批开办小一班级之后的第三个学年起，停止发放任何形式的津贴。学校停办前仍就读而尚未完成小学课程的学生，教育局会为他们提供学位安排，转到其他公营学校继续学业。 |
