左手是专业，右手是传播
俗话说：“让专业的人做专业的事。”专家认为，要想做好应急科普工作，就要把科学家群体动员起来。
新加坡南洋理工大学协理副校长、国际传播学会会士何淑仪介绍：“在当前的数字化世界中，公众能够接触到多元化、多层次的信息，其中可能包括伪科学信息。公众无法像科学家那样借助专业知识来评估信息的可信度，只能停留于表层的线索和信息。科学家有义务帮助公众扫除伪科学‘陷阱’、建立专业认知。”
应急科普工作需要哪些科学家参与？中国工程院院士、国家食品安全风险评估中心研究员陈君石指出，自然科学家懂得公共卫生知识，社会科学家懂得信息传播知识，他们共同组成科普人员主力队伍。
“过去，应急科普工作主要由自然科学家负责，但是他们不知道如何讲述公共卫生知识，导致应急科普信息无法‘破圈’，专业知识无法传达到公众。”陈君石介绍，因此，来自心理学、营销学、社会学等专业的社会科学家也需要参与到应急科普工作中，策划出公众喜闻乐见的应急科普传播方案，让更多公众接收并理解公共卫生知识。
专家介绍，除了与其他专业领域的科学家合作，自然科学家也应该积极参与应急科普能力培训，提高科学素养和传播能力。
“以医疗体系为例，医、药、护、剂等专业人员都应该主动提高传播能力，成为‘左手是专业，右手是传播’的优质人才，以更好的专业知识站在应急科普工作前端。”中国医师协会健康传播工作委员会常务副主委兼秘书长施琳玲说。
近年来，中国着力建设健康科普人员队伍并取得一系列成果。2020年，健康中国行动推进委员会组建国家健康科普专家库，包含来自健康教育、临床医学、公共卫生等30多个学科领域的专家。2022年，上海市卫健委、上海市健康促进委员会办公室联合公布上海市建成市级健康科普专家库，包含来自38个学科领域的专家。
“公共应急科普工作是一项长期工作，人才是关键。”腾讯可持续社会价值事业部智库负责人陈守双介绍，2021年，腾讯联合国家卫健委干部培训中心（党校）、国家卫健委人才交流服务中心等单位筹划“公共卫生人才提升项目”，开展了“公共卫生高层次人才专项”“新时代疾控能力提升专项”“中青年临床骨干医生国际培训专项”等项目的人才培养。“项目至今培养疾控人才和卫健人才共20万人，系统性地壮大了公共应急科普人员队伍。”陈守双说。
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