伴随着高考制度改革，韩国将改革中学教科书和课程设置。
从2025学年开始，韩国中学的评分机制也将调整，从现行的九档评分调整为五档评分，以期减少过度竞争，推动学生良性学习。在九档评分制下，只有4%的学生能进入最优档；在五档评分制下，10%的学生能进入最优档。
李周浩介绍，伴随少子化现象，韩国部分地区、部分中学的学生越来越少，哪怕一个班总共没几个学生，也要执行九档评分机制，这实在难以操作。
此外，韩国教育部原本考虑在中学教育阶段引入更高阶的数学课程，目的是今后向高精尖产业输送更多优秀人才，但是最终放弃这一想法。教育界人士担心，引入更高阶数学课程可能会增加学生对课外补习班的依赖度，进一步增加学生及家长的负担，并且对家境较差的学生不公平。 |
