北京大学生命科学学院副院长宋艶：85分以上都是优秀，他就不用去花那么多时间去拼一个98还是99，这样他们会有很多的时间可以从考分上解放出来，然后真正在实验室做科研，或者去探索一些他们喜欢的别的方向，比如说有一些人文艺术的积淀，或者是做一些社会的实践，就是真正找到在大学时期最感兴趣的那个点。
北京大学生命科学学院的师生们告诉记者，这项改革，每一步都走得格外谨慎，是在广泛调研基础上制订的具体方案，在改革启动前，就开展了多轮问卷调查，在2021年12月这份问卷调查中，88.18%的受访学生希望试行等级制评定。
北京大学生命科学学院大三学生贾维宸：在等级制下，85分以上的都算A，我觉得这是一件好事，它的目标是让你把东西都学进去，然后把课上好，让我们努力去追求85以上，它其实就是让你好好学习的意思，告诉我们不要因为90和95的这样5分的差距，过度内卷，它并不会对你的成绩有很大的差异。
改革正式启动后，2022年春季学期，北京大学生命科学学院共计有12门课程申请参与试行等级制成绩评定；秋季学期，又有16门课程申请参与试行。在对等级制评定方式试行反馈的问卷调查中，有88%的学生认为降低了内卷压力，64%的学生认为使其敢于挑战难度较高的课程，78%的学生认为使其关注点由分数高低转为综合素质提升。
扭转分数思维系统调整评价体系
绩点竞争之所以激烈，本质上还是因为它与评奖评优、保研就业、出国留学密切相关，任何改革都不能在“真空”中独行，新的学业评价体系更需要读懂学生的“公平忧虑”。采访中，北京大学生科学院相关负责人告诉记者，在取消绩点和等级制改革进程中，他们把与学生切实利益相关的评价体系都做了系统改革调整。
这是一组去年北京大学生命科学学院奖学金评定时的答辩照片，同学们正在向专家组展示自己参加的科研实践、社会公益等活动，打破此前单纯按照绩点排名来评定奖学金的方式，实行综合评价，这是伴随着成绩评定改革，北大生科院在奖学金评选制度上的调整。
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