增教师 为乡村教育聚磁力
乡村振兴离不开教育振兴。省人大代表王炳南建议，适当增加农村学校编制，支持农村学校引进紧缺学科教师。鼓励超编学科的学校教师向相应学科教师缺编的其他学校流动，规范教师调动、支教和跟岗管理，扭转所需与供给错位的现象，推进农村教师资源科学流动和均衡配置。
“目前福建老区山区中学教师青黄不接现象较为突出，现有中学教师整体年龄偏大，以连城县为例，平均年龄达到47岁，未来五年将出现教师群体式集中退休现象。公开招聘、自主应聘这种方式对经济欠发达的边远山区县尤为不利。”省人大代表陈建才建议，全省每年从高校招生计划中划出一定数量作为定向培养指标，委托福建师范大学等省内优质师范类高校定向为闽西山区县份培养中学教师，进一步缓解闽西山区县份师资供需失衡矛盾，提升办学水平。
（来源：新华网） |
