2023年拉丁裔学生（42%）和非裔学生（40%）仍然比白人学生（31%）更有可能表示他们在过去六个月中曾考虑过退学，这一比例高于2020年和2021年。与此同时，考虑辍学的拉丁裔学生的比例在过去一年中上升了10个百分点，退回到2020年的水平。
而导致这一现象出现的原因，从这项民调来看，情绪压力、心理健康、成本是首要原因。其中，有50%到53%的非裔、拉丁裔和白人学生表示，情绪压力是他们考虑停止学业的首要原因，其次是41%到43%的学生表示是个人心理健康原因，29%到33%的学生表示是学习费用问题。
约四分之一的在校学生还提到了课业困难或缺乏归属感，其中缺乏归属感可能与学校的包容性经历有关。21%的非裔学生（相比之下，拉丁裔学生为14%，白人学生为15%）还表示，他们在学校经常或偶尔感到受到歧视，这与2022年秋季的比例一致。
与此同时，民调结果还显示，经济援助和奖学金对非裔和拉丁裔学生尤为重要。59%的非裔和拉丁裔成年人表示，经济援助和奖学金对他们在未来12个月内入学非常重要。与此相关的是，更多的非裔（46%）和拉丁裔成年人（44%）也表示紧急援助将影响他们的入学，而未入学的美国白人中这一比例仅为34%。
文章指出，要弥合美国高等教育中日益扩大的种族鸿沟，亟需继续进行研究和政策干预。仅将种族问题从录取标准中剔除并不能解决问题，还需要瞭解并解决这些不平等现象的历史和制度根源。
（来源：中国日报） |
