中评社北京5月17日电／据人民日报报导， “前几天，中非经贸博览会走进非洲活动举办，安排我们孔院的学生做翻译，对接来内大孔院参观的企业代表；接着忙我们承办的第23届‘汉语桥’世界大学生中文比赛肯尼亚赛区比赛；之后是和内罗毕大学合办的招聘会；再就是我们作为主办单位之一的非洲孔子学院联席会要在5月底举办……”肯尼亚内罗毕大学孔子学院中方院长王尚雪数了数5月的工作日程感叹，“节奏特别快”。
作为非洲首家孔子学院，内罗毕大学孔子学院由天津师范大学和肯尼亚内罗毕大学共同创办，于2005年12月揭牌成立。多年来，该孔院培养了许多优秀的中文人才，见证了肯尼亚中文教育的发展。王尚雪的工作节奏也从侧面反映了中文教育如今在肯尼亚的热度。
学员规模人数持续增加
沿着时间轴线回看，2005年，内罗毕大学孔子学院成立；2008年，肯雅塔大学孔子学院正式揭牌；2012年，埃格顿大学孔子学院成立；2015年，莫伊大学孔子学院成立。
自4所孔院成立以来，肯尼亚中文学员在规模和人数上持续增加。数据显示，自成立以来，内罗毕大学孔子学院注册学员共22181人，文化活动共惠及受众142879人次。该孔院下设1所孔子课堂，在6所中学开设了中文俱乐部，还和13家合作单位共同推动中文教育发展；肯雅塔大学孔子学院成立以来，培养各类学生共5000余人。现在每年的学生人数在200人至250人之间。学生来源以在校大学生为主，有初级班、专科班、证书班等，还为社会人士开设专门班级，为不在首都内罗毕的小学生开设在线课程；埃格顿大学孔子学院目前下设7个教学点，包括埃格顿大学、克里木高中、埃格顿小学、克里木小学、狮子小学等。
除了中文学员在规模和人数上的增加，在肯尼亚中文教育图景绘制的过程中，这几所孔院积极探索并努力实践，推动了相关成果落地。比如，内罗毕大学于2009年开设本科汉语专业，是中文进入当地国民教育体系的重要成果。
自2020年起，中文进入了肯尼亚中小学的课堂，意味着肯尼亚小学四年级到高三的学生都可以将中文作为选修课程。
“开展国际中文教育离不开师资和教材，我们希望从根本上解决这两个问题。为瞭解决师资不足的问题，从去年开始，内罗毕大学孔院和天津师范大学合作，开办2﹢2项目，学生可以先在内罗毕大学学习两年，再到天津师范大学学习两年，该项目去年招收首届学生25人。此外，2023年推动内罗毕大学设立中文师范专业，参与肯尼亚中文教材大纲的制订和编写……这些都推动了中文教育在肯尼亚的发展。”王尚雪说。
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