切实发挥教学科研平台优势。党校作为干部教育培训的主阵地和党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党育才、为党献策的重要职责，应充分聚合习近平新时代中国特色社会主义思想研究机构、中共党史党建研究机构等平台力量，主动发挥辐射引领示范带动效应。要持续深化研究阐释，加强对“十三个坚持”的整体性、体系化研究，讲清其理论渊源、发展脉络、理论依据、内在逻辑，积极推动党的建设学科体系、学术体系、话语体系建设。要发挥集体研讨备课制度优势，针对普遍关注的党的建设热点问题和课程教学中的重点难点问题，通过举办党的创新理论教学研讨会、精品课程点评观摩交流等活动，实现优质课程资源共享，及时将党的创新理论最新成果有机融入干部教育培训中，产出有思想高度和学理深度、用学术讲政治的系列重要研究成果，及时解疑释惑、凝聚思想共识。
创新打造实践教学模式。习近平总书记强调，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的。生动的学习，方能获得鲜活的滋养、推动生动的实践。要坚持融会贯通、守正创新，积极推动“平面教学”向“立体培训”转变，以更加贴近工作实际、更加符合工作需求、更加还原工作情境的培训方式，激发干部学习的内在动力，将生动的理论学习转化为丰硕的实践成果。要坚持学用结合、学以致用，引导教师联系实际教、干部联系实际学，注重邀请领导干部、专家学者、基层干部、先进典型等优秀专家授课，让懂政策的人讲政策、有经验的人谈经验、会方法的人教方法。要不断优化教育培训方式方法，把准培训需求，加强培训设计，打破传统单一的教学模式，推行课堂讲授、案例解析、现场感悟相结合的教学方式，增强理论教育的吸引力感染力说服力，实现培训方式的多元化和灵活化。（中国人民大学党委书记 张东刚） |
