现代化是一个历史进程，具有其内在的发展逻辑。
现代化在中国的艰难历程和后发追赶型特征。现代化起始于西方，是生产力发展到一定阶段的产物。十八世纪英国的工业革命，用机器大生产代替了手工小生产，蒸汽机代替了手推磨，大大促进了生产力的发展。正如马克思恩格斯在《共产党宣言》中所说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”1840年的鸦片战争，西方列强用洋枪洋炮轰开了中国的大门，闭关锁国的大清国被动地进入世界史。“睁眼看世界”发现西方已是工业社会、工业文明，自己还处于农业社会、农业文明。于是就有了此后的“师夷长技以制夷”，变器物；学西方的“君主立宪”“民主共和”，变制度；学西方的“科学民主”，变文化。孙中山先生提出“振兴中华”的口号，并在《建国方略》等著作中，擘画建设现代化中国的初步蓝图。1933年《申报月刊》专门发行“中国现代化问题”特辑，1935年还有“全盘西化与中国本位”的文化论争等等。从大历史的视角看，无论是“中学为体，西学为用”，还是“西体中用”“中用西体”，所要探讨解决的基本问题就是如何认识“传统与现代”“中国与世界”即“古今中外”，关键就是如何认识现代化。而之所以会有“全盘西化”的提法，其根本原因就在于把西方化等同于现代化，陷入了“西方化＝现代化”的迷思。
现代化国家和现代化发展有“先发内生”和“后发外生”两种类型。后发外生的现代化国家基本上都要经历“追赶”先发内生的现代化国家的过程。就现代化走在前面而言西方是“先生”，可是如毛泽东同志所说“先生老是侵略学生”。一代代志士仁人苦苦求索，进行各种尝试，但都以失败告终。探索中国现代化道路的重任，历史地落在了中国共产党身上。新民主主义革命的胜利，中华人民共和国的成立，为实现现代化创造了根本社会条件。
中国式现代化的发展逻辑和理论建构。新中国成立之后，面对百废待兴、一穷二白的现状，国家富强、民族复兴的艰巨任务摆在中国共产党人面前。毛泽东同志在第一届全国人民代表大会第一次会议上的开幕词中发出“将我们现在这样一个经济上文化上落后的国家，建设成为一个工业化的具有高度现代文明程度的伟大的国家”的号召。毛泽东同志在《论十大关系》中提出“以苏为鉴”，根据中国情况走自己的路调动一切积极因素，把我国建设成为一个强大的社会主义国家，是中国共产党人独立探索中国社会主义现代化道路的开始。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，毛泽东同志明确提出“中国工业化的道路”的问题。我们党逐步形成关于工业、农业、国防、科技“四个现代化”的发展战略，新中国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，社会主义革命和建设取得了独创性理论成果和巨大成就。
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