当然，不乏有家长确实有相应的经验，也有足够的热情，愿意主动去护学。但这应当建立在充分自愿的基础上，而且对于学校和相关部门来说，也不能把希望全部寄托于这种非正式的安全保障上。将校园保障交由专业人士，多配备一些安保力量才是正道。退一万步说，如果真的发生事故，责任又该如何认定？难道真的能让赶鸭子上架的家长去负责吗？仔细想想，背后的漏洞也确实不少。
这背后的问题，或许就是模糊的家校关系，一种常见的学校摊派任务。如今人们总能看到类似的新闻，有的要求家长批改作业，有的要求家长到校值日，有的要求家长轮流站岗，林林总总、千奇百怪。所谓“护学岗”，在很多学校大概也变成了强制性要求，学校无所顾忌地向家长转嫁工作。
从舆论的反馈看，家长对这些已经是烦不胜烦了，在评论区几乎找不到一句心平气和、表示理解的留言。目前也有些地方对此作出了规范，比如前不久四川成都出台“减负十条”，其中提到中小学、幼儿园不得要求或变相要求家长轮流到校参加安全“护学岗”；2021年，教育部还曾发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，也提出不给家长布置作业，这也可以视为给家庭减负之举。
当然，给家庭减负的共识是存在的，但真到现实里如何执行，只怕又是另一个问题了。从这个角度说，仅仅出台一个个“不得”恐怕还不够，如何从机制上赋予家长更大的博弈能力，打破学校相对封闭、强势的权力结构，才是解决问题的关键。 |
