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| 陈国基说，教育、科技和人才委员会将讨论吸引全球顶级战略科学家和科技领军人才来港的政策。香港文汇报 |
中评社香港10月31日电／中共二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。为从香港特区治理架构上落实有关精神，香港特区行政长官李家超在2024年施政报告中提出设立教育、科技和人才委员会，统筹推进教育科技人才融合发展。担任该委员会主席的政务司司长陈国基昨日接受香港文汇报访问时强调，委员会将制定可精准回应国家发展策略、行政长官施政的方向性目标，进而统筹推进教育、科技和人才一体化融合发展，让“抢人才”、“留人才”到“培养人才”均朝着同一目标发展，务求为本港“八大中心”以至各行各业建设，提供充足且与行业相配对的人才资源。他说，委员会将讨论吸引全球顶级战略科学家和科技领军人才来港的政策，并相信香港对该类人才有一定吸引力。
锁定方向性人才战略目标，统筹相关政策局实现目标，是教育、科技和人才委员会的任务之一。“教育局、创新科技及工业局、劳工及福利局各有自己职能，但有时各自发挥，未必可以产生出很好的协同效应。因此行政长官让我主持委员会，主要目的是协调及领导三局同事。”陈国基表示，国家确立了香港“八大中心”的定位，支持香港打造国际高端人才集聚高地，委员会将为有关发展配对足够人才，朝提升科技、新质生产力等方向努力。
委员会辖下的三个政策局设定，有其底层逻辑。陈国基表示，三个局的工作环环相扣，“创新科技及工业局局长知道科技应该如何发展，应该走哪条路，但并无一个人才引入机制在手；劳福局有人才引入机制，但应该输入哪类人才呢？又或者如果引入的某类人才不足，需要本地培训，（教育局）该在何时加强相关训练，课程何时要配合，希望将来学生投身社会有何发展路向呢？”委员会则会发挥领导统筹作用，“有高层统筹，方向性才不会错。”
教育科技人才体制需一体化
陈国基强调，“抢人才”的政策会不断优化，来港人才是否续约除由市场决定，委员会亦要有方向性，“即香港未来向哪个方面发展，定了方向之后全面配合方向。我们要将教育、科技、人才的体制一体化，要改革，将来为各行各业提供和补充足够的人力资源，并且是‘啱嘅’人力资源。”他相信这会对香港未来的经济发展，带来很大帮助。“抢人才”、“留人才”、“培养人才”三方面均须重视，委员会的成立将可确保各方面均可朝着同一方向迈进，发挥协同效应。
被问到委员会将如何运作，“首先我一定要完全明白各局做事的情况和方向，再共同商讨方向，定下方向后再让各局配合。”陈国基又说，委员会集体考虑，包括是否加强本地学生培训，课程上如何配合；是否多招外国学生，是否多发奖学金，吸引有能力、但家境一般的学生来港读书；人才方面，应进一步引入哪类人才，计分制而言哪类人应该计分多些，人才清单又应否修改以配合需要等，然后再一体化执行，相信成效会更显着。
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