厦门大学台湾研究院博士，厦门医学院马克思主义学院副教授谢银萍认为，在新时代推进祖国统一大业的视角下，高等教育该如何厘清“人才、统一、复兴”三者之间的内在逻辑关联？较之过去70余年，新时代“怎样培养人”的核心意涵是什么?应该着力配合解决祖国统一大业进程中哪些现实难题?以上都亟待高教领域作出解答。
谢银萍表示，国内外形势及两岸局势使得新时代的高等教育在解决“怎样培养人” 的底层逻辑上，必然也必需聚焦“爱国主义”和“民族大义”这两个核心要义。 两岸青年通过厚植爱国主义情怀才能看清国家统一问题的机遇和挑战;通过真正肩负起民族大义才能从根本上明确从国家统一走向民族复兴的必然性和必要性。
厦门大学台湾研究中心、台湾研究院副教授、两岸关系和平发展协同创新中心成员黄俊凌表示，现当代台湾电影的写实风格经过了“健康写实”、“社会写实”、新电影的“现 实主义”以及隐喻“政治写实”的阶段性发展。每一阶段的台湾电影，都能一定程度反映台湾社会的现实状况，展现出特定历史条件下的社会问题，只不过21世纪之前的写实电影，往往只是展现社会现实的状况，缺乏深入的批判力度，或者就是将现实问题的写实作为特定情感体验的寄托体。而近几年来的台湾政治写实电影，则以含蓄隐喻的方式，展现台湾目前存在的社会问题及其政治根源，泛起台湾所谓民主政治下的污秽渣滓，更具深刻的批判精神。 |
