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| 蓝委叶元之。（中评社 俞敦平摄） |
中评社台北5月30日电（记者 俞敦平）“立法院”教育与文化委员会30日上午召开“高级中等教育修法暨108课纲实施检讨”公听会。中国国民党“立委”、师大教育博士叶元之痛批108课纲问题重重，未见“教育部”实质改进，甚至导致学生对“中华民国”的历史都有误解。他呼吁“教育部”重视专家学者和学生的意见，切实解决108课纲的问题。他强调，如果“教育部”不作出实质改进，未来几年仍将重复地讨论相同的问题，公听会将失去意义。
台湾的108课纲自2019年8月实施以来，引发了许多争议。包括实践困难、政策配套不足、去中化和减少理工时数、学习历程档案费时成效不佳和扩大城乡差距导致升学不公等。
叶元之首先指出，108课纲实施五年来问题重重，未见“教育部”实质改进。他表示，新课纲上路以来每年都有学者、老师、学生及各界专家提出问题，但“教育部”未能有效回应与改善。
叶元之指出，108课纲的一大问题在于必修课程被大幅削减，减少了四分之一的必修课，取而代之的是选修课程。这些选修课的设计往往要求学生撰写田野调查报告，这种报告的难度相当于大学、甚至硕士水平，导致许多学生无法独立完成，转而寻求他人代写。他质疑，这样的安排是否真正达到了教育效果，还是徒增了学生的压力和成本。
此外，叶元之指出，108课纲给老师们带来了巨大的负担。老师们除了要备课，还要设计选修课题并批改大量田野调查报告。但他们的教学时数并未因此减少，反而增加了工作压力，影响了教学品质。他质疑“教育部”是否瞭解并改善这些问题。
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