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| 习主席赴澳期间，新闻中心设在澳门科技大学。（中评社 沈而忱摄） |
学校政府双管齐下 培养青年“爱国爱澳”
中评社：您怎么评价“爱国爱澳”的社会氛围？
林志军：澳门有一个比较悠久的“爱国爱澳”精神和传统，虽然澳门在葡萄牙的管制下有几百年的历史，但是绝大部分澳门人一直对祖国是认同的。回归以后，澳门特区政府也非常重视市民对国家的认同，对全民推行“爱国爱澳”的教育，包括根据国家的需要，通过了“第23条”立法。同时澳门更加重视对年轻人“爱国爱澳”精神的培养，做了很多的工作，例如在学校内定期举行升旗仪式，又大力推广了宪法、基本法的教育。
中评社：作为澳门科技大学的副校长，您认为学校该怎么培养年轻人“爱国爱澳”的意识？
林志军：除了刚才提到的，在高校定期举行升旗仪式外，澳门所有的学校，包括高校和中小学，都增加了宪法、基本法的必修课程。作为高校，我们非常希望澳门的年轻人能够前往内地，与内地高校和业界进行交流，这些赴内地交流的项目政府也很支持。我认为与内地交流可以增加澳门青年对国家的认同感，以及作为中国人的自豪感，澳门的各个高校做了很多这方面的工作。
经过评估，我认为这些交流还是比较有实效的。我们总结过赴内地交流效果良好的经验，第一要避免大规模的活动仪式，要小规模地深入交流；第二要避免虎头蛇尾，要把它常规化。例如在澳门，我们利用寒暑假，小规模地组织学生深入内地，跟对方一个单位、一个高校地增进了解，一对一、点对点地交流，这样效果才会好。
同时，澳门的高校也支持学生社团举办跟“爱国爱澳”相关的学生活动，培养年轻人的家国情怀，尤其要他们深刻理解个人和国家发展之间的关系，树立澳门青年为国家发展建设服务的信念。
中评社：除了培养学生“爱国爱澳”的意识，澳门对教师有没有相关的培训？
林志军：这方面的内容肯定是有的，因为学生的发展很大一部分来自老师的引导，所以特区政府特别注重对教师的积极引导，澳门的教育暨青年局在基础教育和高等教育这方面，对教师们都有一定的正确引导，也投入了很多的资源对他们进行培训。
澳门基础教育的师资有一个特点，很多教师都是在回归后，在内地接受过教育。澳门在师资的培养和培训方面，真正地投入了对“爱国爱澳”的教育和宣传，探索出了在“一国两制”下，国家认同教育和“爱国爱澳”教育的新模式。这样一来，教师们对国家的认同感非常强，逐渐成为澳门青年“爱国爱澳”的引路人。
澳门积极发挥“一平台”作用
中评社：澳门在中国和葡语国家之间发挥着纽带的作用，能不能请您介绍一下，在与葡语国家合作方面，澳门已经取得哪些成效？
林志军：澳门成为中葡平台是由它的历史所决定的。澳门在历史上跟葡语国家，尤其是葡萄牙有很深的语言、人脉、经贸往来，所以在这些方面，澳门完全可以为国家的发展战略做出自己特殊的贡献。中央也兼顾了澳门的历史，已经在《粤港澳大湾区发展规划纲要》中，提出要把澳门建设为中国与葡语国家商贸合作服务平台。
澳门已经现在推出不少相关的平台，例如中国—葡葡牙语国家合作发展基金，这是国家层面的发展基金，总部放在了澳门。还有中国—葡语国家商贸投资洽谈会，澳门特区政府也正在积极举办、推动各种投资洽谈会，有的是在澳门举行，有的是跟内地政府合办，比如说由澳门牵头，到广东省、江苏省举办当地与葡语国家的商贸洽谈会等。
同时，澳门也跟很多葡语系国家或地区的教育机构进行合作研究，并且组织葡语系国家或地区的官员、企业家到内地来进行培训和交流。另外，国家正积极推动澳门成为葡语国家人民币结算中心，这不仅可以助推人民币的国际化，还为澳门参与国家战略提供了重要途经。 |
