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| 身为人大代表的吴秋北，一直很关注民生问题。（中评社 沈而忱摄） |
中评社：几年来，您一直在提有关大湾区内交流或者融合的提案，但是香港人，特别是很多年轻人对大湾区还是有一些不瞭解，甚至是排斥。您觉得香港应该怎样更加积极地参与大湾区？
吴秋北：香港有部分反对派，以及“港独”分子一直很抗拒两地的交流、合作以及融合。他们一直在放大两地的所谓“矛盾”，以及丑化、抹黑内地的发展，我认为起到了非常恶劣的作用，令一些香港的年轻人对内地有误解，这对于香港的发展是很不利的。
工联会一直鼓励香港青年多去瞭解内地的发展，多去瞭解粤港澳大湾区，以及其他国家发展战略，找到自己的发展平台和空间。如果香港青年一直受到反对派蛊惑，而不去瞭解大湾区的话，就永远失去了某些发展机会，对于整个香港都会有负面的影响。所以，我认为这方面的工作我们还是应该多做，例如多组织年轻人到内地，特别是大湾区的内地城市去瞭解发展的情况，港府也应该多做有关的宣传工作。虽然一些年轻人受到反对派或者部分媒体的蛊惑，对大湾区有误解，但是我坚信如果我们能多做资讯提供，以及交流活动，一定程度上是可以避免刚才提到的误解，促进香港青年对大湾区的瞭解。
中评社：您刚刚提到政府要多做一些宣传。我们注意到特区政府其实一直有在做这部分的宣传，但是总感觉不太“贴地”，并没有对年轻人产生很大的吸引力。在这方面，您对特区政府有什么建议？
吴秋北：照本宣科的、不够生动的宣传对年轻人没有吸引力。我认为，宣传的手法、角度、模式都需要多元化，多做些尝试，多一点生动的、形象的、活泼的、有体验的内容。
中评社：作为全国人大代表，对于香港青年树立国家观念，增强国家认同这方面，您有什么建议？
吴秋北：我一直很关注这个问题。我们也可以看到，现在的形势已经发生了变化，香港教育问题的严重性更加凸显，所以我认为必须要因应新情况，正视香港教育系统里的弊病，严正处理，包括教师操守的问题、教育品质的问题、试题的问题、对学生的影响等等。
当然这些属于香港内部事务，很难在全国人大会议上讨论这个问题，但是我们可以从一个更加宏观的角度去思考，即香港怎样更好地利用内地资源来教育学生。比如，内地的历史遗迹、文物十分丰富，可以作为香港学生的历史教育资源；香港教师与内地教师也可进行一些交流合作，这些都有助于改善香港教育的土壤。
另外，国家可以考虑让香港青年参与国家建设，例如允许香港人考公务员、参军等。我认为这可以唤起年轻人的国民意识，加深国民认同。 |
