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| 24日，由中国人民大学“一国两制”法律研究所、中山大学粤港澳发展研究院主办的“粤港澳大湾区律师执业与跨境法律服务”学术研讨会在线上举行。（会议直播截图） |
“双语”也让法律教育面临挑战。目前法学教育完全用英文，恐怕香港的法学院恐怕是世界上唯一让教育学生的语言和职业使用语言是不一样的。我们最好的学生，毕业后在适应法律市场的，面临比较困难的语言转化的过程。香港律师讲法律的问题肯定不会只用一种语言，都是中文加上英文，实际上是他没法用中文去表达他的法律意见，这是相当大的局限。现在要我们面临的问题是，如何在不能改变英文教学的基本要求的基础上，提高学生的中文水平，这是相当大的挑战。老师本身也没有这个能力，整个社会缺乏资源。目前学院正在讨论是不是要有一个必修课，让所有的学生都要学习法律中文。这是一个很难解决但是必须解决的的问题。
第二个是“双法”制度差异问题。目前香港大学法学院对中国法律学习祗有一门必修课，即中国法律简介，进修的话，祗有在本科毕业后再去读中国法律相关更深入课程。我们自身能够提供的中国法律的教学非常有限，虽然也有一些课程，但毕竟不是我们的教学中心。如果要适应新的市场需求，培养能够在大湾区执业的律师，我们也在思考，如何加强中国法律的培训和教学？基本上有三种可能性。
第一种就是维持现状，既然普通法教学是我们法律制度的立足之本，我们的责任主要是为本地培养法律人才，那么就把中国法律的教育培训放学好普通法之后，这是传统的思路，肯定不能满足现在或者是将来的需要。
第二种就是换一个角色定位，香港前途在中国法律、香港法律层面都有同样的重要性。可以采取双学位制度，让所有香港大学的法学院学生都是双学位，一半时间学香港法律，一半时间学中国法律。香港大学法学院和北大合作的双学位是这个思路，在北大读两年半把内地所有必修课程学完，再到香港大学读两年半。我们今年已经接收了北大第一批的8个学生，学生也对这种形式比较满意，来了以后可以对两地法律都能有比较深刻的理解。但这种思路的缺陷就是课程安排紧张，所有课程都是必修课，没有选修课。其实内地法学院的课程和香港法学院的课程相差较大，刑法、合同等课程都得学两遍。另外一种情况，多数学生不想读中国法律的双学位，我们也开设有法律-文学双学位，法律-管理双学位，法律-工商管理双学位等等，其中不少学生选择法律-工商管理双学位。可能还多不想在内地执业的学生，就不能强迫他们去花一半的时间学中国法。
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