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| 教育与文化委员会召开“高级中等教育修法暨108课纲实施检讨”公听会。（中评社 俞敦平摄） |
柯志恩进一步讨论了学习历程档案的重要性，指出学测成绩仍然是大学录取的主要依据，学测成绩的权重无可避免。因此她质疑耗费大量时间在学习历程档案上的必要性，并指出台大和新竹清大的新课纲学生成绩普遍和过往学生相比下降9%～20%，这反映了教育质量的问题。
柯志恩也提到多元发展的挑战，表示当前的教学环境使得实业课程难以落实，学生的学习时间被大幅压缩，特别是在数理科目上更是显着。她认为，尽管现代学生具有创意，但在文字理解和深化能力上却明显不如过去。
此外，柯志恩对于课纲的基础架构表示认同，但强调学生需要自主学习，而学校只能在有限的时间内提供基础教育。她认为，学生的自主学习能力在现行教育体制下受到压力和挑战，使得他们对学习失去兴趣。
最后，柯志恩提出，素养教育的概念过于抽象且模糊，对于面临重大考试压力的高中生来说，更显得不切实际。她呼吁教育政策制定者和第一线教师应给予学生更多支持，以提升他们的学习兴趣和竞争力。她强调，政策的改变和教师的支持是关键，希望此次讨论能够为教育体制带来积极的变革。 |
