刘庆峰认为，推进教育信息化2.0行动计划过程中，积极运用人工智能技术，推动师生减负增效，树立全国样板。在国家智慧教育示范区建设中推广人工智能技术应用，在成效显着的区域，及时组织全国观摩会和现场会。他建议，加大教育领域的新基建投资，将人工智能推动教育均衡发展、师生减负和因材施教列入新型基础设施建设重大专项。
瞄准并大举进入到智慧教育“赛道”的，不仅只有科大讯飞等人工智能企业，更包括了众多软硬件企业、互联网“巨头”、运营商以及创业公司等。
全媒体记者了解到，从去年5G商用牌照正式发放后，运营商加快了5G＋课堂场景应用落地，如广州移动与广外就共建5G智慧高校，利用5G传输实现远程同声传译。在疫情期间，广雅中学、广东实验中学等高三年级，就采用人工智能在线课程系统开展教学。
广雅中学方面表示，为弥补线上自主学习的不足，学校将利用智慧课堂智能平板、智学网APP及网页端等信息化工具，在提供学习资源的同时，对学生实行学习任务打卡、作业在线提交与批阅、高三毕业班在线直播教学与答疑等辅助手段，充分发挥互联网优势，确保学生在线学习质量。
机构分析指出，随着“互联网＋教育”的持续发展，AI＋教育、VR／AR＋教育等获得深入推进，在推动教育信息化的进程中，科技巨头纷纷入场，积极布局智慧教育。
智慧教育存在不少待解难题
疫情期间，不少家庭快速地接触并展开线上学习，但同时让部分家长遇到了“尴尬”。全媒体记者采访中了解到，对于拥有一定门槛的智慧教育，部分家庭一方面需重新购置设备硬件，另一方面，家长与孩子需要投入时间成本，去学习一些线上软件、APP的使用方法。 |
