|
| 图：伯裘书院获“全国十佳科教创新学校”称号，校长黄颖东感到自豪（来源：大公报） |
中评社北京9月9日电／一次科学比赛，令学界科研升温。获得“全国十佳科创学校＂称号的伯裘书院校长黄颖东希望，增加比赛以培育时代所需的科技人才。有得奖学校老师建议，大湾区推出9＋2城市的创科比赛，建立学界的STEM平台，甚至让学生到湾区大学旁听课程，增进科学知识。
伯裘书院校长黄颖东对于是次大赛荣膺十佳科技教育创新学校感到荣幸。他称，相比于其他参赛港校，学校发展STEM教育并不算早，希望日后有更多赴内地及其他国家比赛交流机会，在互相合作和学习中培养出本世纪真正需要的科技人才。
基督教宣道会宣基小学老师郑家明表示，大湾区在STEM教学可发挥作用，建立STEM平台，让香港掌握内地STEM发展，提供参加内地STEM比赛的资讯及报名渠道。深圳有创科气氛，学生有创意能力，港生多参与不同地区的比赛，了解各地创意背后的意念，有助他们发明更多有趣产品。
STEM教学有待商学两界合作
带队参赛近四年的佛教黄允畋中学梁老师认为，商界和学界合作对STEM教学很重要，提供参观和实习机会，如到湾区创科企业实习或考察。湾区是否可多举办与STEM有关的省区比赛，让9＋2城市的学生参加，建议比赛可增加中学交流的环节，甚至到大学旁听课程，让中学生提前了解大学的科学知识，丰富赛事内容而不限于赛事本身。
圣公会李炳中学数学及电脑科谢老师称，参赛可扩阔学生的知识面，如参赛成品涉及编程元素，但课程未有教编程，学生会主动寻求老师协助，亦藉赛事提升同学对编程的兴趣。他相信湾区亦可从科学交流及比赛两方面入手，以深圳的机械人比赛气氛，加上科技发展快速，考虑组织同学赴深圳交流学习，让他们接触不同的应用科技，扩阔眼界。
（来源：大公报） |
