港府
列出上述种种原因之后，罗范椒芬直指，香港政府也不能推卸责任，“港府在回归前后推广一国两制时，更加注重宣传两制，向社会强调社会制度不会变，以不变为主调来维护社会稳定。然而，大社会在变，香港的制度完全不变怎样才能与时俱进呢？ 在一国两制的情况下，香港一些制度已经不适应了。”
罗范椒芬续指，当然，年轻人看到买不到房子、向上流动太慢会有怨气，但说到底，这牵扯到的是社会公平问题。“但遗憾的是，他们的这种认识其实是对社会的肤浅印象。香港青年并没有认识到现象背后的本质，要知道，知识经济和全球化令全世界都面临着这些的问题，世界各国都面临经济下行、失业率攀升、贫富差距扩大的压力，很多问题在英美等国更为严峻。但因为媒体没有报道，年轻人看不到在外地的现象。”
教育
罗范椒芬表示，除去上述四个方面，香港在教育层面也存在问题，在年轻人很难摆脱朋辈压力的情况下，教师扮演怎样的角色就变得极为关键。
“无论课程框架写得多好，无论教科书写得多完善，外人无从知晓教师如何在课堂上授课。”罗范椒芬说，“在对香港教师进行国民教育的问题上，我们目前做得还很不够。教好了老师，便可以更为轻松地较好一代人。”
罗范椒芬指，但在这个层面上面临一个很大的问题－香港的教协，所以要撬动教师这一块非常困难。
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